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平原公子
是誰在毒害我們的下一代？
昨天的熱搜第一，是人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材。插畫上的孩子們一個(gè)個(gè)面
目扭曲、表情詭異、眼間距極寬、額頭極大、發(fā)際線后移、動(dòng)作奇怪......
昨天的熱搜第一，是人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教 但張張如此，只能說是故意了。
材。 只能說該死的殖人滿坑滿谷。
問題出在插圖上，我們都記得我們小時(shí)候 這是審美的問題嗎？這需要談什么藝術(shù)風(fēng)
的課本插圖，且不管藝術(shù)水平高低，起碼人物 格嗎？這是什么畫家水平的問題嗎？
形象都是陽光、可愛的，孩子有孩子的樣子， 這是能把小孩子嚇哭的水平，同情現(xiàn)在的
中國(guó)的孩子長(zhǎng)什么樣，我們都見過。 小朋友，每天要看著妖魔鬼怪學(xué)數(shù)學(xué)。
但目前這一套數(shù)學(xué)課本太奇怪了，插畫上 有人洗地說是“藝術(shù)風(fēng)格”、“審美差
的孩子們一個(gè)個(gè)面目扭曲、表情詭異、眼間距 異”，有人洗地說是“經(jīng)費(fèi)不足”，這是覺得
極寬、額頭極大、發(fā)際線后移、動(dòng)作奇怪，怎 我們當(dāng)年都沒上過學(xué)嗎？我們小學(xué)時(shí)候課本上
么說呢，一股陰間的味道。 的《挑山工》、《金色的魚鉤》、《飛奪瀘定
如果說一張插畫如此，還有可能是意外， 橋》、《倔強(qiáng)的小紅軍》、《讓我們蕩起雙槳》
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