劉洪平正在檢測(cè)裝備。彭佳政攝

夜色深沉，高原某駐訓(xùn)場(chǎng)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

第77集團(tuán)軍某旅火炮技師劉洪平核對(duì)完《裝備技術(shù)檔案》中的某項(xiàng)維修數(shù)據(jù)后，揉了揉酸痛的雙眼，思緒回到4個(gè)月前的火炮實(shí)彈射擊保障任務(wù)。

那天傍晚，駐訓(xùn)場(chǎng)氣溫驟降至零下20多攝氏度，劉洪平拎著修理工具箱來(lái)回穿梭在車炮場(chǎng)，檢修著一輛輛火炮。這些火炮第二天將參加高原實(shí)彈射擊演練，不料有門火炮突發(fā)故障。

“故障決不能過(guò)夜?！标P(guān)鍵時(shí)刻，劉洪平主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)鉆進(jìn)戰(zhàn)車，銳利的目光像CT一樣全方位“掃描”著戰(zhàn)車“內(nèi)臟”。歷經(jīng)數(shù)個(gè)小時(shí)，他終于判定出故障點(diǎn)，趕在演習(xí)前將故障排除。

第二天，看到炮兵分隊(duì)打出“滿堂彩”，劉洪平緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眼神中閃爍的欣喜取代了晝夜奮戰(zhàn)的疲憊。

談起劉洪平，戰(zhàn)友們贊不絕口：“劉班長(zhǎng)是火炮‘神醫(yī)’。無(wú)論火炮遇到什么疑難雜癥，他都能做到對(duì)癥下藥、藥到病除。”

不過(guò)，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)維修火炮時(shí)，劉洪平?jīng)]少吃苦頭。為了提升操作水平，劉洪平一邊刻苦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，一邊用實(shí)踐驗(yàn)證理論，不斷提升解決問(wèn)題的能力。為了搞清楚裝備線路走向，他鉆進(jìn)車體里，一遍遍摸索線路，隨身的筆記本也記錄得密密麻麻。

憑著一股鉆勁，劉洪平的維修能力不斷提高。某次重大軍事演習(xí)，一門火炮突發(fā)故障，無(wú)法繼續(xù)操作。此時(shí)，炮管內(nèi)溫度過(guò)高，如果發(fā)生炸膛，后果不堪設(shè)想。

劉洪平火速趕往發(fā)射陣地。經(jīng)過(guò)一番排查，他判定部分燃燒不充分的火藥堵塞了炮膛。隨即，劉洪平打開(kāi)炮閂，小心翼翼地取出未爆炮彈，把炮管清理干凈后，成功解除險(xiǎn)情。

4年前，一批新型車載榴彈炮列裝部隊(duì)。不久后，劉洪平接到參加陸軍火炮維修比武的通知。備戰(zhàn)比武期間，他加緊學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何拜師學(xué)藝的機(jī)會(huì)。廠家來(lái)部隊(duì)升級(jí)裝備，他全程跟班學(xué)習(xí)，與工廠專家探討維修技能和戰(zhàn)場(chǎng)保障難題。談到劉洪平，專家稱贊：“他身上有股鉆勁，遇到問(wèn)題刨根問(wèn)底，不搞明白不罷休。”

比武當(dāng)天，劉洪平穩(wěn)住心態(tài)、沉著應(yīng)對(duì)，每一步都做到了準(zhǔn)確無(wú)誤。最終，他幫助團(tuán)隊(duì)取得佳績(jī)。

入伍21年來(lái)，劉洪平先后攻克上百個(gè)裝備保障技術(shù)難題，掌握10余種裝甲、單兵火炮和槍械維修技術(shù)。今年已近不惑之年的他，將更多精力放在幫帶新人上，希望他們快速成長(zhǎng)，將來(lái)在各自崗位上挑大梁、當(dāng)主力。

帶教過(guò)程中，劉洪平總是不厭其煩、傾囊相授。他常常提醒新人：“應(yīng)該多想幾個(gè)為什么，多跨越幾道坎，素質(zhì)才更扎實(shí)、能力會(huì)更硬實(shí)。”

“學(xué)習(xí)的是技術(shù)，傳承的是精神。”看著徒弟們的技術(shù)越來(lái)越精湛，一種幸福感在內(nèi)心涌起，劉洪平深切體會(huì)到“傳承”二字的含義。