昨天的熱搜第一，是人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

問(wèn)題出在插圖上，我們都記得我們小時(shí)候的課本插圖，且不管藝術(shù)水平高低，起碼人物形象都是陽(yáng)光、可愛(ài)的，孩子有孩子的樣子，中國(guó)的孩子長(zhǎng)什么樣，我們都見(jiàn)過(guò)。

但目前這一套數(shù)學(xué)課本太奇怪了，插畫(huà)上的孩子們一個(gè)個(gè)面目扭曲、表情詭異、眼間距極寬、額頭極大、發(fā)際線后移、動(dòng)作奇怪......怎么說(shuō)呢，一股陰間的味道。

如果說(shuō)一張插畫(huà)如此，還有可能是意外，但張張如此，只能說(shuō)是故意了。

只能說(shuō)該死的殖人滿坑滿谷。

這是審美的問(wèn)題嗎？這需要談什么藝術(shù)風(fēng)格嗎？這是什么畫(huà)家水平的問(wèn)題嗎？

這是能把小孩子嚇哭的水平，同情現(xiàn)在的小朋友，每天要看著妖魔鬼怪學(xué)數(shù)學(xué)。

有人洗地說(shuō)是“藝術(shù)風(fēng)格”、“審美差異”，有人洗地說(shuō)是“經(jīng)費(fèi)不足”，這是覺(jué)得我們當(dāng)年都沒(méi)上過(guò)學(xué)嗎？我們小學(xué)時(shí)候課本上的《挑山工》、《金色的魚(yú)鉤》、《飛奪瀘定橋》、《倔強(qiáng)的小紅軍》、《讓我們蕩起雙槳》可不是這個(gè)樣子的。

有些人就是顧左右而他言，說(shuō)的都是廢話，這是數(shù)學(xué)課本，是教材，你在教書(shū)育人的課本里搞什么后現(xiàn)代藝術(shù)？美術(shù)課本也不是這個(gè)樣子的，翻白眼、吐舌頭、露下體、面目扭曲……誰(shuí)家的孩子是這樣的？我不知道這位插畫(huà)師到底有什么怪癖，我只關(guān)心這套教材已經(jīng)用了好幾年了，從審核到使用，難道就沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嗎？

至于課本上的小朋友穿著星條旗衣服，兔女郎服飾，舉著美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)盾牌……這活兒美國(guó)的CIA、民主基金會(huì)、美國(guó)之音親自上陣，也做不到這個(gè)程度，這得是中國(guó)國(guó)內(nèi)的“精神美國(guó)人”、“知華派”才有這個(gè)水平和意愿。

之前的什么清華美院?jiǎn)适Ｌ?、著名攝影師瞇瞇眼作品，《異形少年》動(dòng)畫(huà)片，三只老鼠廣告.......都是這個(gè)路數(shù)，我們國(guó)家的文藝圈，別的培養(yǎng)不出來(lái)，培養(yǎng)恨國(guó)媚外殖人……那是工業(yè)化流水線一樣的產(chǎn)出效率，一批又一批，子子孫孫無(wú)窮匱也。

這幫雙面人孫子，一邊享受著封閉之極文藝圈的特權(quán)和紅利，壟斷了藝術(shù)話語(yǔ)權(quán)，一邊批量制造著垃圾，一邊還甩鍋給體制和人民，說(shuō)因?yàn)轶w制和人民，他們才會(huì)創(chuàng)造垃圾。

帝國(guó)主義確實(shí)一直在搞“和平演變”，但其實(shí)他們畢竟不是中國(guó)人，對(duì)我們的了解不夠精準(zhǔn)，拿錢(qián)辦事混日子也不夠努力，只有我們國(guó)家自己的“殖人”，才會(huì)如此不遺余力地跟我們玩命。

思想鋼印早就打上了，認(rèn)賊作父的事情早就干了，回不了頭了，所以他們會(huì)比真正的敵人更兇殘、更下作、更不擇手段。

和平演變是西方的長(zhǎng)期國(guó)策，影響不了我們這一代，那就試圖去影響下一代。

精神上的污染，比現(xiàn)實(shí)的污染更難去除，如果孩子們從小就被打上了“思想鋼印”，那么他這一輩子很難再糾正過(guò)來(lái)，這就是80年代“河殤”余孽很少能夠醒悟的原因。

你看看，日本的新右翼，某島的X獨(dú)，某些地區(qū)的極端宗教分子，其實(shí)都是某一時(shí)期受到了“反動(dòng)教材”的影響，這些事情是有前車(chē)之鑒的。

我不是危言聳聽(tīng)。

須知“君子之澤，五世而斬”，我們有著光榮的傳統(tǒng)，我們有著偉大的信仰，我們有著光輝的歷史，但某些東西對(duì)于教育和文化的侵蝕，是潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，只有千日做賊，沒(méi)有千日防賊，總有我們疏忽的時(shí)候和環(huán)節(jié)，千里之堤潰于蟻穴，等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)晚了。

很多人都忽視了斗爭(zhēng)的復(fù)雜性，對(duì)方是有預(yù)謀、有經(jīng)費(fèi)、有策劃、有組織的，以有備對(duì)無(wú)備，占盡了優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)對(duì)起來(lái)就會(huì)相當(dāng)被動(dòng)。

如果不能提高警惕，如果不能轉(zhuǎn)守為攻，如果不能培養(yǎng)出我們自己的文藝工作者，這樣的事情就會(huì)一次又一次發(fā)生。

先烈們用頭顱和鮮血幫我們趟過(guò)了最艱難、最黑暗的一段路，幫我們贏得了和平穩(wěn)定的今天，如果我們倒在了勝利之前，如果我們跪在了勝利之前，那我們對(duì)得起誰(shuí)??？