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嚴(yán)格來說，剛拿到諾貝爾物理學(xué)獎的真鍋淑郎，不是日本人，而是美籍日裔，那就是美國人無疑。
因此，日本首相岸田文雄說，他獲獎是日本國民的驕傲，多多少少也有自我貼金的意思。就好比奧運賽場，美籍日本人拿冠軍，金牌只能也必須算在美國名下。
但這還是讓人很感慨，或者說，這才是日本真正的可怕之處。
我總覺得，日本的可怕，不在于其軍事實力，再強(qiáng)能強(qiáng)到哪里去，更不在于經(jīng)濟(jì)和人口，而是科研的潛力。
要知道，早在2001年，日本政府曾制定了一項雄心勃勃的科學(xué)計劃，口號是“50年內(nèi)拿30個諾貝爾獎”。此前，在諾獎的百年歷史中，作為世界經(jīng)濟(jì)大國的日本，還只有9位得主。
當(dāng)時很多人都以為日本人又在吹牛，包括日本科學(xué)家野依良治，毫不客氣地抨擊這樣的目標(biāo)“很沒腦子”。但結(jié)果，他當(dāng)年就拿到了諾貝爾化學(xué)獎，算是一個開門紅。
以后每年的諾貝爾科學(xué)獎，似乎總能讓日本人有點驚喜。去年顆粒無收，日本人很失望。但今年物理學(xué)獎，研究氣候變化的真鍋淑郎中獎，雖然是美籍，但畢竟還是日裔。
算起來，從2001至2021年，獲諾獎的日本人已有20位（包括三名美籍日裔）。照這樣的節(jié)奏，“50年30個”目標(biāo)，應(yīng)該沒什么懸念。
現(xiàn)在世界的獎項很多，諾貝爾獎也不乏爭議，尤其是非科學(xué)領(lǐng)域，貓膩也不少，但諾貝爾科學(xué)獎，或多或少還是可以看出一個學(xué)者的真正實力，乃至一個國家的科技實力。
看看日本，想想中國。毫不客氣地說，中國要加油啊。
最近40年，中國經(jīng)濟(jì)成就世界矚目，科研進(jìn)步也是不爭事實。但作為巔峰水平的重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)呢，以諾貝爾科學(xué)獎為例，到目前為止，還只有屠呦呦一個人獲得過，而且獲獎的項目，還是40多年前的發(fā)現(xiàn)。
日本人那么頻繁能拿諾獎，難道是日本人更聰明？
我相信，所有中國人都不會贊同。想想古代中國，我們一個又一個重大發(fā)明，改變了整個人類歷史的進(jìn)程。難道現(xiàn)在的中國人都是“九斤老太——一代不如一代”？
綜合媒體報道過的一些側(cè)面，探討一下日本人的科研水平吧。
1，貨幣上的秘密。
很多文章都提到了日本的紙幣，確實讓人深思。
在絕大多數(shù)國家，鈔票上的人物，往往都是政治家。
日本則是例外，清一色學(xué)者。
一千元日元鈔票，上面人物是野口英世，日本著名生物學(xué)家，1928年，他在非洲研究黃熱病時因傳染上病毒而去世，他的墓碑上寫著：“他畢生致力于科學(xué)，他為人類而生，為人類而死。”
五千元日幣上的人物，是日本著名女作家樋口一葉，說起來，她還當(dāng)過《朝日新聞》的記者，寫下很多批判現(xiàn)實主義著作，去世時年僅24歲。
最大面額一萬日元上的那個人物，則是日本教育家、思想家福澤諭吉，他被認(rèn)為是“日本近代教育之父”。當(dāng)然，也必須指出，他是一個軍國主義教育者，主張日本“脫亞”，還是侵略中國的一個積極鼓吹者，或多或少，這也反映出日本人的歷史觀吧。
看到一位朋友曾撰文這樣感嘆：將最崇敬的人印在每一個國民、每天都在數(shù)次進(jìn)行的日?；顒永?，意味著最隆重的懷念、最深刻的尊敬。日本人對知識淵博的人表達(dá)最大敬仰。
對教育的高度重視，坦率地說，中國與日本，應(yīng)該還存在差距。
當(dāng)年甲午海戰(zhàn)，清朝戰(zhàn)敗，賠償白銀2億多兩。按照一些文章介紹，當(dāng)時的日本明治政府，從中提取1000萬日圓（占賠款總額的2.8%），設(shè)立了教育基金，資助日本的義務(wù)教育。
由于這筆資金，到1898年，日本兒童入學(xué)率達(dá)到了97%；到1910年左右，日本已完全普及了國民教育。
想想確實讓人扼腕，中國的海軍軍費被挪用修建頤和園，日本卻用中國賠款加強(qiáng)軍備、普及義務(wù)教育。教訓(xùn)慘痛?。?/p>
2、這樣對待失敗。
看到一位赴日科學(xué)家的文章，談了他的一個親身感觸：
我第一次參加日本實驗室內(nèi)的小組會（seminar）。讓我驚訝的是他們對待所謂"錯誤"結(jié)果的態(tài)度。他們會非常認(rèn)真地研討結(jié)果錯在什么地方，為什么錯。但他們不會對研究者本人提出任何批評。
失敗是成功之母，這個道理人人皆知，日本人真正做到了。與此成鮮明對比的是，我們往往壓制失敗，動不動就追責(zé)。那么以后，誰還敢去嘗試新的東西呢？甚至，誰還敢說真話呢？
當(dāng)然，仁者見仁智者見智，隨著科研體制改革的推進(jìn)，中國的情況未必這么不堪。但在我們這個社會，在一些地方和一些單位，多做事多犯錯，什么都不做，反而最受好評，有沒有這樣的情況，大家心里都有一把尺子。
當(dāng)然，日本也有轟轟烈烈的科學(xué)造假。
記得2013年，日本“美女科學(xué)家”小保方晴子等人，宣稱成功培育出能分化為多種細(xì)胞的新型“萬能細(xì)胞”——STAP細(xì)胞。這一重大成果，當(dāng)時被譽(yù)為“諾貝爾獎級別”。
但拿到諾貝爾獎，是萬萬不可能的，因為這個發(fā)現(xiàn)，隨后被揭露嚴(yán)重造假。小保方晴子所在的日本理化學(xué)研究所調(diào)查后也承認(rèn)，美女科學(xué)家在論文中有篡改、捏造等造假問題，存在嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端。
最后的結(jié)果，小保方晴子的導(dǎo)師、日本著名科學(xué)家的笹井芳樹自殺身亡。很多人認(rèn)為，笹井芳樹無法面對學(xué)生欺詐的現(xiàn)實，覺得只有自殺才能洗刷恥辱。
自殺當(dāng)然也不可取，但類似小保方晴子的學(xué)術(shù)不端，全世界都有吧，包括中國在內(nèi)，但有幾個人像笹井芳樹這樣認(rèn)真、剛烈呢？
另外，也不得不提日本的科研投入。
就看以前的數(shù)據(jù)吧：從2005年到2015年，日本這十年的科研經(jīng)費平均達(dá)到國內(nèi)生產(chǎn)總值的3％，居發(fā)達(dá)國家首位，而2016年美國為2.8%，約4650億美元。
可以說，在科研投入比重方面，日本比美國還要高！
但日本有沒有危機(jī)呢？
也是有的。
首先是人口上的。日本人口一直是負(fù)增長，這是日本最大的危機(jī)，以至于最近幾年的日本內(nèi)閣，都有專門的內(nèi)閣成員負(fù)責(zé)催生問題，但改變這個趨勢，說實話，不是一般的難。
這個世界，人口才是最大的資源，人都沒了，一切無從談起。
其次，是美國對人才的虹吸效應(yīng)，尤其在過去。
就以真鍋淑郎為例，出生在日本，但現(xiàn)在是美國人。據(jù)說，他之所以離開日本，還是受美國研究環(huán)境的吸引，他曾經(jīng)說過：美國簡直是研究的天堂，來自世界各地的人們，聚集在一起，相互刺激，討論、交流，然后繼續(xù)。進(jìn)步就誕生了。
這確實讓人警醒。看一下獲諾貝爾科學(xué)獎的華裔科學(xué)家，很多也是美國籍。從全世界吸引最優(yōu)秀的學(xué)生，納天下英才而用之，這是美國最讓人佩服的地方。
但換一個角度看，真鍋淑郎現(xiàn)在已經(jīng)90歲的高齡，他獲諾貝爾獎的重大成果，也誕生在上世紀(jì)60年代，因此這段話，更多形容幾十年前的美國。
以現(xiàn)在美國越來越民粹、越來越保守的做法，甚至對一些中國留學(xué)生各種刁難排斥，美國還是以往的美國嗎？這，或許就是美國的警訊了。
更要看到，諾貝爾科學(xué)獎有滯后性，有時甚至長達(dá)40年、50年。一些科學(xué)家即便有諾貝爾級的科學(xué)成就，但身體不好，提前過世，也就失去了獲獎的機(jī)會。真鍋淑郎的獲獎，就可以說是滯后50年的承認(rèn)，老爺子身體好也是加分。
因此，現(xiàn)在的獲獎，從某種程度上說，也不是當(dāng)下科研實力的反映；或者說，現(xiàn)在的科研水平，往往幾十年后，才會集中呈現(xiàn)出來。
日本的厚積薄發(fā)，應(yīng)該還會持續(xù)一段時間。中國改革開放才40多年，以現(xiàn)在對科研的重視和投入，或許，更優(yōu)秀的表現(xiàn)，在幾十年后吧。
國慶長假，不想多說了，簡單總結(jié)一下吧：
日本有日本的國情，中國有中國的特殊性。日本的做法也未必都可取，甚至也有讓世界反感的地方。比如就是想捕鯨魚來吃，日本人也要虛偽地打著科研的旗號。
但科研來不得半點虛假，在這方面，日本，確實有讓我們警醒的地方。當(dāng)然，對比美國，中國和日本，又都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并吸取教訓(xùn)。他山之石，可以攻玉。
日本人能夠取得的成就，中國人就做不到嗎？
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責(zé)任編輯：擱淺
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