“希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)?！?020年9月9日，在第三十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問。

　　尊師重道一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。1995年5月，在全國(guó)科技大會(huì)上我國(guó)正式確立了科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。國(guó)家要發(fā)展，就要解放生產(chǎn)力。解放生產(chǎn)力，就要?jiǎng)?chuàng)新科學(xué)技術(shù)，改變勞動(dòng)生產(chǎn)方式。改變勞動(dòng)生產(chǎn)方式就要解放思想。而教師則是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著思想啟蒙和解放的重任。正是由于千千萬萬的教師扎根基層，不忘初心立德樹人，為黨和國(guó)家蹲苗育苗，苦心栽培，才為我國(guó)培養(yǎng)出了無數(shù)人才，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和和平穩(wěn)定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　深耕育苗沃土，要傳遞中華美德。中國(guó)有著5000年的文明發(fā)展史，在歷史的進(jìn)化過程中，形成了許多優(yōu)秀的民族文化，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，最終沉淀為中華民族的傳統(tǒng)美德。教師是辛勤的園丁，在中華美德的傳遞過程中起到了樞紐的作用。教師通過教書育人的方式，源源不斷地將中華美德灌溉給祖國(guó)的花朵，幫助他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，在社會(huì)上營(yíng)造了學(xué)習(xí)美德、崇尚美德、發(fā)揚(yáng)美德良好社會(huì)風(fēng)氣，培育出了無數(shù)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為黨和國(guó)家的事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　深耕育苗沃土，要具有使命擔(dān)當(dāng)。作為教師必須具有愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，必須具有淡薄名利和超然物外的氣度。他們當(dāng)中有大多數(shù)人都是在最邊遠(yuǎn)、最艱苦、最貧困的地方發(fā)揮著自己的光和熱。面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)、住宿和生活環(huán)境，他們始終未能忘卻自己的使命擔(dān)當(dāng)，為立德樹人傾盡所有。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)。有了國(guó)家政府的關(guān)心和支持，廣大教育工作者，更應(yīng)該牢記使命立德樹人，更應(yīng)該毫不動(dòng)搖燃燈引路。在今年新型冠狀肺炎病毒疫情肆虐期間，全國(guó)廣大教師迎難而上，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學(xué)、不停教”兩條戰(zhàn)線上，守護(hù)億萬學(xué)生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線教育，成為了疫情期間一道靚麗的“風(fēng)景線”。

　　深耕育苗沃土，要學(xué)會(huì)革故鼎新。“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”現(xiàn)在正值“兩個(gè)一百年”的歷史交匯期，正是大展宏圖，實(shí)現(xiàn)人生理想和抱負(fù)的光輝時(shí)刻。作為教師也要緊跟時(shí)代步伐，革故鼎新，探索更加育人為樂的教育模式，從而形成高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。要學(xué)會(huì)用心捕捉教育改革過程中的教育基因，把它轉(zhuǎn)化為有益的教育資源。所以說，作為教師，既要培育時(shí)代新人，又要充實(shí)自己，才能更好地為新苗厚植新鮮土壤，長(zhǎng)得更加茁壯。

　　“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”。正是由于全國(guó)1732萬教師日夜的辛勤堅(jiān)守和無私奉獻(xiàn)，為黨和國(guó)家培育了大量的各類人才，我國(guó)才能取得舉世矚目的成績(jī)。新征程，再出發(fā)，我們堅(jiān)信在全國(guó)教師的辛勤耕耘下，新苗定能拔穗而出，不斷為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。