最近有個好話題，說“人家?guī)状说呐?，憑什么輸給你十年寒窗苦讀”？

　　真的很有意思，一方面，代表父輩的財富地位積累，理所當(dāng)然贊同階層固化；另一方面，代表讀書人的想法，追求學(xué)而優(yōu)則仕，對當(dāng)下境遇不滿。

　　其實，我覺得兩者都不接地氣，都把自己看的太重要，實際上，這個世界上除了“幾代人的努力”和“十年寒窗”，還有別的人。

首先，去你X的幾代人努力。

其次，去你X的十年寒窗苦讀。

誰家先人不努力？能活到現(xiàn)在，誰家不是幾代人的努力？努力種地、努力上工、努力打仗都是努力，都給這個社會做過貢獻(xiàn)，有什么高低之分？偏你家祖先投機(jī)倒把、變公為私當(dāng)上董事長就是努力？我家祖上辛辛苦苦掙工分交糧食就是不努力？就算你祖上積德，流血流汗開創(chuàng)新世界貢獻(xiàn)大，但和你有什么關(guān)系？如果你男盜女娼是個人渣，你先人就算是圣賢英雄，你這人渣也不該享受福蔭。這又不是封建貴族門閥搞九品中正制，大家拼個血統(tǒng)高貴。

　　《讓子彈飛》中，黃四郎也是五代家業(yè)，被張麻子一朝打下來，散給窮人了，黃四郎覺得不合算，張麻子說：“怎么算賬，那是你的事兒?！?/strong>

同時，讀書人也不要覺得自己與眾不同，十年寒窗了不起嗎？當(dāng)今年輕人誰不是十年寒窗？十年寒窗985、211就一定要過上人上人的生活？那么多中專生、輟學(xué)生、普通工人、農(nóng)民也很努力啊。人家也是起早貪黑，拼了命去過自己生活啊。讀過書，學(xué)歷高就一定要了不起？就一定該出人頭地？這又不是封建考科舉，東華門外唱名者方為好男兒。

　　中國有14億人，每年幾百萬大學(xué)畢業(yè)生，我見過某些名校畢業(yè)生，混的不如專升本，就滿腹怨氣，抱怨社會不公；也見過許多輟學(xué)打工的人，十幾年積累下來，有車有房，過得比某些讀書上學(xué)的還好，人家樂觀向上。大家都是人，各憑本事吃飯不好嗎？不要上了個大學(xué)，讀了一點(diǎn)書，就覺得自己是高貴的知識分子，搞學(xué)歷歧視，不過就是一個博士，感覺自己的學(xué)歷成了“爵位”一樣。

　　秀才反對地主，很好，但首先別看不起農(nóng)民。現(xiàn)在某些"秀才"那是真的想打倒地主嗎？不過是想換個方式被招安罷了吧？見到真的農(nóng)民還不是一臉怪相。教員都說過小資中產(chǎn)天生具有妥協(xié)性軟弱性，地主多給點(diǎn)好處就倒戈，就“貨賣帝王家”，乃至幻想自己也能成為地主，要反過來開始罵泥腿子“不好好讀書，不好好努力，憑什么跟我們知識分子平起平坐”了。

拼爹的，不要以為財富、地位、生活來的理所當(dāng)然，高高在上瞧不起寒門；更不要不知民間疾苦，一口一個“何不食肉糜”，一口一個“窮人就是懶”、“我牛逼全靠我自己”、“能力之外資本為0”。

讀書的，也不要以為拿了幾張文憑證書，腦子里學(xué)了點(diǎn)知識，就真的是精英，理應(yīng)被社會厚待，理應(yīng)朝為田舍郎，暮登天子堂，出將入相。要知道，九年義務(wù)教育普及之后，大家都讀書，大家都有技能，互聯(lián)網(wǎng)普及之后 ，大家腦子、思維、信息量都不差，讀書好未必就高貴，當(dāng)代沒有考了科舉就有特權(quán)的相公士大夫。

　　幾代人努力的累世公卿，遭遇社會劇變時也會一朝階層跌落，昨日紫蟒寬，今朝枷鎖長，被歷史的車輪碾得粉碎；十年寒窗苦讀，一朝東華門外唱名的，也會忘盡初心，成為騎在人民頭上作威作福的敗類，最后身敗名裂還要哭訴：“我是個農(nóng)民的孩子”

　　祖上積德的，要多想想自己配不配的上這樣的祖先；寒窗苦讀的，也要搞清楚，自己為了什么而努力，自己最終屬于什么階層？自己是要做人上人，還是做個樸素的勞動者？

　　近代中國三千年之大變，祖上積德的勛貴、讀書努力的士紳，不都成了反動勢力嗎？不都被打倒了嗎？不都輸了嗎？輸給人民了啊。

　　有人問我，為什么兩邊都罵？因為挑起這種話題的，兩邊都不是好人，我都瞧不上，我既瞧不上幾代人努力但最后高高在上不給底層機(jī)會的老板，也看不起靠知識改變了命運(yùn)但最后做了公知的讀書人。

　　總而言之，大家眼睛都不要總是往上看。

　　要放低點(diǎn)身段，往下看一看，看一看那些不如你們的人，家世、資本、學(xué)歷、財富、生活都不如你們的人，看看人家在做什么，了解人家在想什么，然后再去想一想，自己到底屬于什么，該團(tuán)結(jié)什么，該去做點(diǎn)什么。

　　都不要自以為高貴，高貴者最愚蠢，卑賤者最聰明。